新學期開學在即，醫院臨床護理教研室為了不斷提高臨床護理教學水平，組織安排新學期理論授課教師15人進行試講和集體備課。

　　本學期授課教師均來自臨床相關專業，持有高等護理學教師資格證書，主管護士以上職稱，老、中、青比例搭配適當，試講中她們以大方得體的儀表，認真負責的態度和充分的備課，從各自專業的角度進行了45分鐘的授課。個別教師還發揮英語優勢開展了雙語教學。點評教師從教學態度、準備、能力、方法、效果等方面進行客觀點評，對試講過程中注重傳統教學手段與現代化教學手段相結合的講課方式給予了充分的肯定。同時也對教學中啟發性、趣味性欠缺以及在多媒體制作中存在的問題逐一進行了點評，使參加本次試講的老師在聽取其他老師的意見和建議的基礎上，對試講中發現的問題及時做了改進。

　　臨床護理教研室通過集體備課和試講，為老師們提供了一個互相交流的平臺，使得各位教師受益匪淺，即豐富了自身的教學經驗和教學智慧，也對教材的分析和把握更加準確，使得教學流程更加清晰。教學質量意識進一步強化。即達到了共同提高的目的，也收到了幫助年輕教師迅速成長的效果，對于新上崗的教師更是提供了難得的“教學藍本”。

　　護理教研室